分节阅读_32(第2节)

多便闪到一边去，招呼被他们兄弟俩吸引了注意力的另外三个孩子回到自己的工作上。

在午饭之前，五个人一起到猫头鹰棚去了一趟，然后才回到礼堂用餐。

下午的飞行课上，贝克几人的态度变化已经非常明显，围在以克拉伦斯为中心的小圈子里，愉快的交谈。杰弗理一副小人得志的神情，三番四次的用眼神挑衅身边人数明显比他们少了很多的洛伦佐。如果不是克拉伦斯一直拉着，说不定他都要从眼神上升到言语攻击了。

只要涉及到打击洛伦佐这个点，杰弗理就仿佛把从自己父亲身上学来的一切礼仪教养都塞到狗肚子里去了。让某个旁观者第无数次怀疑两人究竟是结下了多大的梁子。

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周六的上午九点，紫罗兰社的第一次公开课准时开始。

据说西奥多前一天晚上紧张得没有合眼，但是第二天出现的时候，从样子上完全看不出来。上课期间的表现也可以用完美来形容。

虽然是第一次担任老师这个角色，但是他很好的融合了自己的经验、认识和克拉伦斯提供的完整讲稿。讲课风格上，他用自己的方式来模仿和演绎了他自己曾经的文法老师诺尔曼先生，使得整节课堂趣味横生而又不失趣味性。从一直连续不断的掌声和笑声就可以提前预计，这一次的活动将取得超出预期的成功。

公开课的时间预计是一个小时，之后是二十分钟的自由提问时间，最后才是西奥多用几分钟时间简单介绍紫罗兰社的宗旨和目的。

但是原本已经往长了计算的自由提问时间还是不够用，挤占了最后的介绍时间不单止，还让西奥多在课后也脱不了身，身边被围得水泄不通。

众人的热情显然超出社员们的预计，除了原本就计划要加入社团的几个高年级学生，许多的低年级学生在课后都主动的索要了紫罗兰社的入社介绍资料。当场要求加入的学生也不少，以至于原计划在公开课之后的第一次入社宣誓仪式被迫推迟到下一个周的周末。在那之前，恐怕几个现有的社员必须花费不少的时间来处理其他学生寄来的加入申请了。

上课中途，坐在教室最后的克拉伦斯注意到，邓布利多和米德教授悄悄的来旁听了一阵子，又很快离开了。而在他们结束所有的活动收尾工作，离开教室的时候，米德教授出现在教室外面，把西奥多单独叫走了。他们再见到西奥多的时候，已经是晚餐时间了。

聚在活动室里写周末作业的几个一年级学生交换了一个疑惑的眼神，对身旁七

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