分卷阅读11(第2节)

量着点了头：“开始吧。”

红衣看向几名乐工，再三思量之后，一字一顿道：“奏《佳人曲》。”

她和这支曲子很有些缘分。

昔年在学校时，曾用这支曲子编舞，夺了舞蹈大赛的桂冠。

当然，那是现代人编的《佳人曲》，并非这古曲。时代差别引起审美观不同，虽则同是用西汉李延年所做的词，曲调却完全不一样。

所以，穿越后头一回听到这原汁原味古时风格的《佳人曲》的红衣大感惊喜。彼时还在长公主府，她拿一个月的月例“威逼利诱”乐工们为她“单曲循环”这曲子整整一天以供她编舞。

把乐工们都弄崩溃了。

动作多是汉唐舞的动作，但还是那句话，时代差别引起审美观不同，她在现代时所学的汉唐舞虽经各位前辈大力研究、复原，但与古时也多少有些不同。

是以一舞编成，比她平日里再长公主府练的宴饮乐舞多了两分潇洒、两分肆意，裙裾旋转水袖飞扬，承启转合更用了不少在现代做理论学习时得出的经验，乐曲高潮时舞出的惊艳完全扫尽旁的舞姬因常年恪守规矩而消不尽的压抑感，另又加些许民族舞元素。

于这回的较量而言，这舞还有个更要紧的优势：代入感。

红衣儿时跟的第一位舞蹈老师就告诉她：跳舞不是演戏，但也需要舞者身心投入，代入其中。

李夫人是凭这舞一举得宠的，她编舞时代入那样的心境，拿捏着李夫人当时可能的心情，神韵身法也就自然而然地奔着那样的目的而去。或婉约或凌厉，每一个动作皆下了大工夫去想“如何能让刘彻挪不开眼。”

对那两位要被送进宫的家人子而言，这一点应该也很重要。既要以此博得帝王宠，跳的舞就不能和宴饮时助兴的舞一样，可看可不看。

红衣微屏息，马上就到了乐中间奏，间奏的段落要转满十六个胡旋，手上动作和脚下节奏还不能乱。

“铛——”的一声，变调的尾音带着异样。红衣一惊，脚下未停定睛看去……

似是古筝的弦断了。

☆、取胜

筝在这曲子中算是一样演奏主旋律的乐器，出了这岔子，其他乐工便也一同停下了。

门外的一众歌舞姬听得房里骤然安静，皆停了交谈，一并向门内望过去。

红衣的旋转却没停。

已无奏乐，她将步子放得缓了些，拖长了时间，思量办法。

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