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说着，他从邻坐同学的桌子内，取出一份小报来，学生说：「这是我们国内最下流的一份小报，是不是有不道德这回事呢?」

教授答：「当然有不道德……」

学生说：「老师，你又错了。不道德其实是缺德。是否有所谓『不公平』呢?没有，『不公平』只是失去了公平。是否有所谓『恶』呢?」

学生顿了一顿，又继续说：「恶岂不是失去善的状态吗?」

老教授气得脸色通红，不能说话。

该学生又说：「老师，就是因为我们可以为善，也可以为不善，所以才有选择的自由呢。」

教授不屑一顾：「作为一个教授，我看重的是事实。神是无法观察的。」

学生说：「老师，你信进化论吗?」

教授答：「当然信。」

学生说：「那么你可曾亲眼观察过进化的过程?」

教授瞪瞪该同学。

学生说：「老师，既然没有人观察过进化过程，同时也不能证实所有动物都还在进化之中，那么你们教进化论，不等于在宣传你们的主观信念吗?」

「你说完了没有?」老教授已不耐烦了。

学生说：「老师，你信神的道德律吗?」

教授答：「我只信科学。」

学生说：「呀，科学!」

学生说：「老师，你说的不错，科学要求观察，不然就不信。但你知道这大前提本身就错误吗?」

教授：「科学也会错吗?」

同学们全体哗然。

待大家安静下来后，该同学说：「老师，请恕我举一个例子。我们班上谁看过老师的脑子?」

同学们个个大笑起来。

该同学又说：「我们谁听过老师的脑子，谁摸过、尝过，或闻过老师的脑子?」

没人有这种经验。

学生说：「那么我们能否说老师没脑子?」

全班哄堂大笑

p.s.

茉莉鼓掌说：“精彩的故事，但我还是不信，想听你是怎么信基督教的!“阿干说：“我会说服你的，固执的人!“

茉莉不屑的说：“我在听呢!“

☆、花香常漫7-12

第七章客人家人

阿干说：“若你做了自己认为对的，没有成功，不妨做些别人认为对的。

星期日，远处传来赞美诗的声音，虽然谈不上高雅，也无评论的

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