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尹淙接着说：“不过你考第一，班主任不会对你说什么的。”

班主任刚刚那股被憋回去的气这时总算吼了出来：“尹淙!我刚刚说什么?”

尹淙睁大了眼睛，试图从脑子里面挖出一丁点有用信息。

前桌的男生侧过脸小声提醒：“学习如……”

尹淙立即大声接上了这句被班主任念叨过一百遍的老生常谈：“学习如逆水行舟，不进则退!”

班主任看着她叹了口气：“收收心吧，你们!”

意识到杨煊并不想和自己上下学之后，汤君赫便没再试图去招惹过他。

过犹不及，这个道理他还是懂的。那晚杨煊看向他的神情在他脑子里过了千百遍，每过一遍，就足以让他激灵一下。

他觉得自己示好示过了头，杨煊真的开始讨厌他了。依他对杨煊的观察，杨煊是不会把爱憎表现得很明显的人，所以他不喜欢一个人，表现出来就是冷漠、平静、爱搭不理。

汤君赫开始变得小心翼翼----他害怕杨煊再次消失掉。尽管他们还在上学，但他总有一种感觉，如果杨煊想要消失，那谁也拦不住他。

汤君赫自觉把自己对于杨煊的占有欲控制到了最低的程度----杨煊可以不看他，可以不理他，也可以不跟他说话，但是绝不可以离开他的视野。

只要能天天看到杨煊，他就心满意足了。

进入高三的学生们都渐渐收了心，开始有人自觉留在教室上晚自习。由于学校实行素质教育，班主任虽然旁敲侧击地表示希望大家都能留下来，但明面上却还是没有下达强制命令。

汤君赫就是不上晚自习的那一小拨人之一，对他来说，在教室学习还是在家里学习，都是一样的。只要不分心去想杨煊，他就可以一门心思地学习几个小时也不会分神。这似乎是一种难得的天赋，如果说这个世界上有一类天生“适合学习”的人，也许他可以位列其中。

九月下旬的一个周末，汤小年正在厨房给汤君赫切水果，家里突然来了几个不速之客----冯博带头，领着王兴淳、陈皓和应茴敲了杨煊家的门。

来找杨煊是主要目的，还有就是，冯博和陈皓想借机看看那个把润城副市长迷了半辈子的“三儿”长什么样。

汤小年一开门，看到几个十七八岁的男孩女孩站在门外，先是一愣，随即反应过来他们可能是汤君赫的同学，便扯出热情的笑容，把几个人让进来。

“你们是君赫同学吧?”汤小年有些拘束

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