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老教授听他说了半天也不嫌烦，只问他：“那你是想写成什么样的啊？”

宋阳：“我是想知道，如果植物的细胞能够和人的细胞相融合，那是人受植物影响多，还是植物受人的影响多？”

在跟季笙一次次的讨论中，两人最后总是会归结到这个问题上来：人与植物，孰优孰劣？

季笙在那一周的失联后再回来，就总拿那部恐怖片当例子，讨论那种海底藻类的寄生到底可不可能成真？事实上在各种文学作品中，总不乏拿活人当繁殖地的各种寄生物，也总能引起观者的恐怖感。但这种情形有可能会真的发生吗？

宋阳的论文就是想讨论这种可能性到底有多大。

老教授道感到有些头大，他是让宋阳自由选择题目，但没想到这孩子选了这么一个题目。可他的性格又是不喜欢打击学生的，再说，他也想知道宋阳会写出什么样的文章来，就说，“那你先写吧，放心大胆的写，写完给我看看。”

☆、第十四章

季笙被宋阳一句“我还没有你的照片，我想给家里人看看”给折腾得不轻。从初一到寒假结束前一天，她一直在找一个好的角度自拍，期间也曾求助于父母，搞得季爸爸和季妈妈都知道她要拍张照片给她的男朋友。

不小心说漏嘴的季笙努力自然的表示：“这不是很正常吗？我们班很多谈朋友的，有的高中就开始谈了。”

季爸爸捧着茶杯，季妈妈坐在另一张沙发上吃开心果，过年时买的零食太多，家里人都在努力消灭它们。

两个大人都很注意不要刺激到他们女儿敏感的内心，所以两人都没什么表示。

季爸爸很好奇的问：“那你有他的照片吗？让我看看。”

季笙没有，季妈妈就说：“那你可以先让他发照片给你嘛。”他难为你，你也可以难为难为他。

季笙犹豫半晌还是打消了这个念头，因为她怕宋阳把照片给她后，她就不得不赶紧挑一张照片发过去了。虽然她拍了不下几百张了，但好像哪一张都不行。

季笙抓着自己的头发说：“我想去剪个头。”

“别剪。”季爸爸和季妈妈一齐反对，“你现在挺好的，这头发长得多好啊，别剪了。”

“那我去修个眉？”季笙摸了下自己的眉毛。

“眉是该修一下。”季妈妈点头。

季笙有点心塞，她的眉毛最近长得有点茂盛了。因为眉毛颜色显得更黑，似乎也变得更粗更长，连周围的汗毛都有点变异的感

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