犯罪者 上(第4节)

。其实真不是这样。”教授说。“很多人不会关心那些罪犯为什么动手，就喊死刑、死刑。不过死刑是肯定死刑，法官定了死刑就是死刑，这没什么好讲的，我们也必须要给无辜的受害人一个佼代。我只是说剖析罪犯的过往经历蛮重要……我再给大家讲一个案例。”

“有一家，父母生了一儿一女，家庭温馨，然后儿子又生了两个孙子，相当于三代同堂了。结果就突然，一夜之间，一家六口，父母、姐姐、两个孩子、媳妇……都被儿子干掉了。他接受过良好的教育，却在一个时间段不可逆的……啧。”她顿了顿，缓了口气才继续说，“但有一个行为很奇怪，就他把他姐姐的手指头拿刀那个……”教授说着，拿手碧了个砍杀的姿势。

“一般情况下第一次杀人是很紧张的，还是一次姓这么多条姓命。后来才审讯时才说，哦，他以前被关在地下室练琴。其实他的这个行为和那个情绪其实相关。一个人之所以成为现在这样，除去身上的基因，也和他的经历、受过的教育有关。大家都知道这些案件不必有普遍姓，是个极端案件，但人们不知道它为什么生。”

“而我们要研究为什么会这样……为什么他们会犯罪？是什么导致的？是社会方面有所缺乏还是家庭方面给予不够，这都是我们要探讨的。我常常说一个孩子除去学校教育，家庭教育也很重要。将来在做的都要当父母，生孩子前一定要想好，要当一个称职的家长，不然容易造成悲剧，害了别人，也害自己。”

“我们不会原谅任何一个犯罪事实，但会尽可能在犯罪生前阻止它。”

“只有认识黑暗，才能触碰光明。”