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让成绩优异的学生给他们补课。

这个成绩优异的划分，不出意外应该是年级前十，而且需要大一级，也就是说，由高二年级的前十名举办补习班来给高一的人补习，这样即使被捉住了也没什么，反正是学生之间的相互学习。

孟美岐刚听到这个策略的时候，白眼险些翻到后脑勺了，这个计划连她一个学生都能看出类不可能实行，他们这些老师难道真的干得出来？

果然，班主任随后又说，和高二年级的前十名大概谈了一下，寒假几乎都是抽不出时间的，而且高一年级的学生对这个计划也非常排斥，我们几个老师再合计了一下，最终决定是，由两名学生开两个班，一个班十五个，教学计划待定。而这三十个人，则是我们高一年级的前三十名。

班主任拿张成绩表看了两眼，道：“那这样的话，我们班一共要去四名，任兴，姚玉，程泽，以及...”

孟美岐听到了心碎的声音。