第四十四章(不但申请到了创作基金，还...)(第3节)

剪辑的时候，就让学生旁观学习。

学生们看过纪霜雨的广告，都很重视这门实操课――虽然是纪霜雨实操，他们看。纪霜雨也不能让他们拿这个练手，a拷贝要是坏了，后面的拷贝也都受影响。

纪霜雨要反复看片，从一堆胶片里挑出需要的片段，用剪刀剪下来，再用胶水粘在一起……也有烫在一起的。如果有特效镜头，还得标注好。

这项工作是需要相当耐心，而且要对剪辑很敏锐的，纪霜雨很希望多教出来几个优秀的剪辑师。

其实纪霜雨来的那会儿，已经很少有胶片剪辑了，多亏了纪霜雨从小在片场混，后来也遇到过一些要用胶片的时候，积累下了经验。

因为这次拍摄的是有声片，也用上了最新的声画同步剪辑器，剪辑室里挤了一堆人观看，不少学生都没操作过这个。

只是旁看，他们已经很激动了。

好几个导演学生都有从业经验，就像王和笙老师嘛。有声片刚出来那会儿，大家都不会用机器，跟着外国技师，可人家根本不好好教，让他们站得老远，根本看不清到底怎么操作的。

现在纪校长不但让他们围在旁边，还要仔细说，时不时提个问，印证课堂上的理论内容。

纵然剪辑时间很长，站得很累，所有人也只觉得开心，学到了好多！

他们恨不得把纪霜雨每个动作都记下来，纪霜雨挠了下头，都有人跟着做。

纪霜雨：“……大可不必吧！”

学生嘿嘿笑：“我寻思纪先生这样是不是能启发灵感。”

这种手工剪辑速度真是相当慢，好不容易粗剪完一遍，纪霜雨就和大家一起看片，讨论一遍，然后再精剪，反反复复。

剪辑本来就费事，纪霜雨对剪辑的要求还高，如果说他在片场拍摄完成了一半故事，那剩下一半需要在剪辑台上完成。同样的素材，不同的人来剪，完全可以剪出截然相反的故事。

就这个速度，简直把翘首以盼的观众给急坏了。

这拍摄好不容易完成了，剪辑依然慢吞吞的，可不把人急死了。

……

凡事有张有弛，虽然外界观众很着急，纪霜雨的步调还是不紧不慢。

在和他学习的过程中，很多学生有了新的创作灵感。

学校有创作基金大家都是知道的，先前戏曲专业的学生还用创作基金购置行头，演出了《何必西厢》。导演系这边也都在暗暗较劲，看谁能拔得头筹，第一个获得奖

本章未完，请继续阅读！ 第3页 / 共6页