分卷阅读25(第2节)

就会依赖，天生就会信任。

这世界上，除了孩子，没有谁会无条件的信任另一个人，无条件的依赖另一个人，无条件的将普普通通的一个平凡人当作自己世界的全部。

可大多数父母，从未考虑过孩子。

年少的成琤不止一次地质问是不是错的真是自己。

他沉默地接受父母的意愿，试图改变自己。

等到成琤上高中的时候，他的乖巧让父母觉得从前的事情只是年少孩子的懵懂无知。

可只有成琤自己心里明白，他的从未改变过。

日子压抑又痛苦。

高中的新环境要认识新的人，成琤是那个时候开始长时间的情绪低落，长时间的沉浸在悲伤抑郁的情绪里。

刚开始的时候谁都不明白怎么回事，是学校的精神卫生老师看出了成琤的异样，开始介入。

那个老师很好，成琤至今还记得，他笑起来的时候，嘴角有深深的酒窝。

也是老师摆出数据告诉他，他很正常，他不需要觉得自己有错。

老师三番四次去他家里做母亲的工作，让成琤接受专业医院的治疗。

事情似乎是向着好的方向发展了，但唯有一样……

年少的孩子们并不懂流言蜚语的恶意，也不懂什么叫尊重和不干涉。

他们只觉得，成琤和他们不一样，还是个精神病……

在这样的环境下，成琤的病情开始恶化，老师劝说他父母先给他办休学，治疗完毕之后再回学校。

成琤的妈妈已经被说动了，但他爸爸只一句，“一个男孩子，连这点压力都受不了？那他以后怎么办？”就把这事回了绝。

幸好老师对成琤还不放弃，甚至直接替他办了休学，自己出钱让他先治疗。

可也因为这样，成琤的父亲认为老师和他之间有不正当关系，最后这点捕风捉影被学校知道，学校为了平息事端，开除了这位老师。

那是成琤第一次尝试自杀。

冰冷的手术刀是他从医院里偷的，割下去的时候，成琤尝试了好几次，直到手腕麻木，再也感觉不到疼，血红的液体流了满地。

如果再给成琤一次机会，他觉得自己可能会做的更好一些。

但那时候的他已经被病痛折磨得没有半分力气，每天浑浑噩噩的，直到浴室的门被父亲撞开，医院把他抢救回来，他才意识到自己可以做得更隐蔽一点。

那次之后，父母态度转变了，

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