我亲的叶秋(第1节)

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初中的时候，叶秋的成绩就一直在我面前晃悠，那时觉得他是一个特牛逼的人。印象中也觉得他跟我一样，是个孤独的人，每天就抱着书上学、回家、再上学、再回家。别人疯玩的时候，他是静静在一旁的。但是他比我阳光，因为他会很热情地跟别人讲解一加一为什么等于二的数学题、阿基米德洗澡洗出来的阿基米德原理等等，周围的人敢问他。而我不会，周围的人也不敢问我，除了陈宇。

即使他一直排我前面，我还是没在乎他，就算潜意识里有点挫败感，但是一个中考文科状元也足以把我一直的挫败感一扫而空了，我也在他面前晃悠了一把了。

和他亲热起来，是英雄惜英雄的缘故吧，我没想到，他还真是个善解人意的人。

和丁羽呆在一起，学校和老师是不可能像容忍我的长发一样容忍我的张扬的。高二的时候，也就是丁羽送我回家，互赠了我们的初吻之后，我们走得更近了，很多时候，我们中饭和晚饭都一起到牛记去吃，然后不回宿舍，不回家，就到教室坐着，她到我教室或者我到她教室，或并排坐着，或前后对坐着。一段时间之后，班主任许小诺，姓许名小诺，到我家里家访的时候就曾跟我妈妈说，让我在感情上要注意克制，不要太丰富。可能是我妈妈当时想着昨晚在李阿姨那里没吃到的清一色吧，跟他说：“行，我一定好好反省，好好教育。”许小诺应该理解成了：我会反省我对孩子的教育了，老师你放心吧。他也就没再说了，而当时我担心说下去妈妈会说出“我会好好反省，下次我一定不乱出牌，不乱碰牌了。”或许当时她是这样想的：这孩子怎么会感情丰富啊？最多是有时太偏激，在学校跟人打架了吧。所以之后她跟我说，要注意团结同学，之后也就没怎么说我了。

我是感激班主任的，说得婉转含蓄，点到为止。我也以为事情到此为止了，最多今后少张扬点。可还是有些老师对我爱护有加，硬是怕一棵好苗子就那样被感情毁了，说白了是唯恐世界不乱，如化学老师文铭，她教育我时说，果实还很青涩，不要摘。我听得懂，只是到了我妈妈那里，她害怕我妈妈听不懂，果实换成了恋爱，她跟我妈说：“你孩子恋爱了，过早地恋爱了。”毕竟是教化学的啊，不惯用隐喻，但也不去考虑一下这话所起的化学反应。

于是我老妈终于放弃她热爱的活动，煮好三餐，让我按时按量回家吃。

于是我就讨厌起化学课来，上化学课就趴那里，化学作业不做，月考成绩直线下滑。这些，都是故意的，连考试

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