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正当教官一脸严肃掐着点准备请示校长开启追踪功能时，却有另外一个人先一步发现了余冰的下落——正是洛尔教授。

说起来这也是个巧合，洛尔教授下课后本打算去陈列馆拿点资料，一进门忽然想起自己昨天曾惩罚过余冰去打扫五号陈列室，心念一动便顺道去看了一眼。才一打开自动门就发现角落里蹲了个黑影，顿时吓了一跳。

等他看清那黑影的身份后正要询问，目光却被少年面前光屏上显示出的设计图吸引了。作为物理化学方面的教授级人物，洛尔一眼就看出了那张设计图的精妙程度，且不说这张设计图里很多地方都超越了一个二年级生的知识面，有一些线条勾画出的设计，在这之前他甚至都没见过！

这引起了他极大的兴趣，洛尔不再开口，而是悄然靠近对方，在余冰勾画系统的背景音下仔细打量着那张图上的细节，很快就辨认出这张图究竟设计的是个什么东西。而得出的结论又让他吃了一惊：这竟是一张类似于光脑的设计图？！

这个学员难道是想要设计一种全新的光脑么？！

余冰此时过于全神贯注，洛尔教授进来时又没发出什么声音，一时之间他竟没注意到。然而随着对方越靠越近，他自然便发现了身边不对劲的声响，侧头看到洛尔教授那张脸顿时吓了一跳：“教、教授？！”

“……”洛尔教授却仿佛没听见一般，用一种极为扭曲的姿势比他还要全神贯注的盯着那张设计图，听到余冰的声音还习惯性“嘘”了一声，神色极为严肃。余冰被他这副模样弄得浑身不自在，只能尽量侧过身，变换角度想要缓解一下对方那扭曲的姿势。

然而洛尔教授并不太领情，余冰一动他忽然出手扣住了他带着终端腕带的手臂：“别乱动！”他指了指面前的光屏，“这个符号是什么意思？”

“……西格马波的扭曲元件。”余冰顺着他所指的方向看了眼，下意识回答。

“这个呢？”

“需要替换材料的待定数据线。”

“这个？”

“库拉杰锁定钮。”

“库拉杰？”听到一个完全陌生的词汇，洛尔教授下意识反问出声。

“额……”余冰这才意识到自己顺嘴将从超脑那里学到的词汇说了出来，急忙补救，“是我随意取的名字。”

洛尔教授眉一皱：“随意取的名字？”他反射性转头想要批评两句，却因动作转换重心不稳，踉跄两步跟着“啊哟”一声，抬手捂住了自己的脖子。余冰忙伸手扶

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