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正当教官一脸严肃掐着点准备请示校长开启追踪功能时,却有另外一个人先一步发现了余冰的下落——正是洛尔教授。
说起来这也是个巧合,洛尔教授下课后本打算去陈列馆拿点资料,一进门忽然想起自己昨天曾惩罚过余冰去打扫五号陈列室,心念一动便顺道去看了一眼。才一打开自动门就发现角落里蹲了个黑影,顿时吓了一跳。
等他看清那黑影的身份后正要询问,目光却被少年面前光屏上显示出的设计图吸引了。作为物理化学方面的教授级人物,洛尔一眼就看出了那张设计图的精妙程度,且不说这张设计图里很多地方都超越了一个二年级生的知识面,有一些线条勾画出的设计,在这之前他甚至都没见过!
这引起了他极大的兴趣,洛尔不再开口,而是悄然靠近对方,在余冰勾画系统的背景音下仔细打量着那张图上的细节,很快就辨认出这张图究竟设计的是个什么东西。而得出的结论又让他吃了一惊:这竟是一张类似于光脑的设计图?!
这个学员难道是想要设计一种全新的光脑么?!
余冰此时过于全神贯注,洛尔教授进来时又没发出什么声音,一时之间他竟没注意到。然而随着对方越靠越近,他自然便发现了身边不对劲的声响,侧头看到洛尔教授那张脸顿时吓了一跳:“教、教授?!”
“……”洛尔教授却仿佛没听见一般,用一种极为扭曲的姿势比他还要全神贯注的盯着那张设计图,听到余冰的声音还习惯性“嘘”了一声,神色极为严肃。余冰被他这副模样弄得浑身不自在,只能尽量侧过身,变换角度想要缓解一下对方那扭曲的姿势。
然而洛尔教授并不太领情,余冰一动他忽然出手扣住了他带着终端腕带的手臂:“别乱动!”他指了指面前的光屏,“这个符号是什么意思?”
“……西格马波的扭曲元件。”余冰顺着他所指的方向看了眼,下意识回答。
“这个呢?”
“需要替换材料的待定数据线。”
“这个?”
“库拉杰锁定钮。”
“库拉杰?”听到一个完全陌生的词汇,洛尔教授下意识反问出声。
“额……”余冰这才意识到自己顺嘴将从超脑那里学到的词汇说了出来,急忙补救,“是我随意取的名字。”
洛尔教授眉一皱:“随意取的名字?”他反射性转头想要批评两句,却因动作转换重心不稳,踉跄两步跟着“啊哟”一声,抬手捂住了自己的脖子。余冰忙伸手扶
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