十三、“大才子”与“低能儿”(第2节)

点钟带儿子来，你看好不好？”

次日下午两点钟，胡医生带着儿子准时登门。

我正安排客人落坐，一抬眼就瞥见施顺华飞快从书架上抽出两本期刊，神不知鬼不觉地塞到胡医师旁边的书桌上。塞喧中，胡医师一转眼，立刻发现那两本东西，拿起来翻看，立马喊说：

“了不得啊施老师！这……真是了不得啊！”

“啊啊，这是中国最权威的数学期刊，这，这是我的论文。”王婆卖瓜者凑上去，指着两本期刊上各一小块名符其实的“豆腐干”说。

“嗨呀，施老师真是才高学重啊！真是大才子啊！没想到我儿子能找到这么好的老师，真是有缘有福！快来小五，给施老师行礼！”

少年跨上一步，恭恭敬敬行个了礼，三人便漫开欢声笑语。

“哼，也不嫌寒碜！”我避开那人的“外交手段”，转脸朝窗外，“不就两小块嘛，不就得了五元钱稿费嘛，竟然无孔不入地在人前卖弄。照他这作派，岂非我更该大炫大耀？——广播电台为我录制的小提琴独奏节目，论数量远比他两块小豆腐干多，我获得的稿费更是他所不能及，只是，这种自损人格的事我绝对不会做。”——我哪里想得到，他其实早就到处造谣，把我诋毁成“无知，低能，无单位愿接收”的“智能残废”，弄的我到处挨白眼遭冷讽却不知祸起何方，直至被他整了二十多年，95年电视曝光之后，我才从法院拿到白纸黑字的证据。可这有什么用？早已被整得跳进黄河洗不清，证据又能派什么用场？

不多会儿，胡医生急匆匆去医院上班，留下儿子，供施大才子施展教诲之恩。那人拿出英语课本，一页一页翻开让小五看。小五见一页上画着**，问：

“施老师，**图画下面的英语是什么意思？”

“哦，那是阳光，**，北京，向往，还有，全国人民。”

“是一句话吗？翻译成中文怎么说？”

“翻译成中文，是北京，**，阳光，向往……”那人开始接接不拉。

“北京，**，”学生也接接不拉，依旧用渴望的目光望着老师。

“阳光，向往……”

“可以这样翻译；在北京，在阳光灿烂的**广场，矗立着全国人民齐心向往的**。”我不耐烦了，随口说一句。

“哦，哦，是这样，是这样。”大才子脸上毫无愧色。

“师母语文功夫真好啊！”小五稚气地笑着说。

“你们继续，我

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