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无论是安知晓个人的表现，还是创作曲子时的顺畅，这两者之间隐隐的合拍，都让沈宴如对这首歌前所未有的期待起来。但可能就是因为太期待了，于是作词的时候处处挑剔，结果反而不尽如人意。

时间进入五月，仍旧没有抓到什么思绪，沈宴如不由有些着急起来。

因为歌写好了之后，还有很多其他的事情需要准备。如果一直卡在这里，后续自然就无法安排。而安知晓高考的时间，已经很近了。

安知晓敏锐的察觉到了沈宴如的这种焦躁。

从上一次相处之后，明白了沈宴如对自己的用心，安知晓也总算想通，觉得自己之前像个小孩子一样计较沈宴如的严厉，并不合适。然后两人之间的那种隐隐有隔阂的气氛就渐渐消失，日常的相处开始变得轻松愉快了起来。

所以沈宴如的情绪发生变化，她很快就察觉到了。

“是不是出了什么事？”这天去小公园教学的时候，她忍不住问。

沈宴如摇头，并没有说起自己的困境。

她就是这样的性格，觉得写歌词是自己应该做的事，就不会拿来麻烦安知晓。做得不好，再继续投入就是了，总能找到尽善尽美的路。而安知晓目前只要学好自己的课业就足够了。

她不说，但安知晓有眼睛会看，很快就明白了这种焦躁从何而来。

其实她看过沈宴如写的歌词，并不是说不好，但对于要求完美的沈宴如来说，可能还不够。

其实安知晓也觉得不够。她配着曲子唱了几遍，始终觉得缺少了一点什么东西。

但她虽然也学过作词，但是在这方面，沈宴如的造诣可比她高多了。安知晓并不觉得自己具有教导她的能力，因为就算她去写，恐怕也不会比沈宴如更好。

但总要想办法缓和一下她的情绪，也许放松下来，就有灵感了呢？

而要放松，出去玩就是个很不错的办法。

进入五月之后，学校不再动不动的就补课，充分给与学生自由。老师们虽然还是会发各种试卷和作业，但已经不强求大家全都做完了，只要大家针对性的弥补自己欠缺的地方就可以。甚至还有同学打申请不去学校，回家备考。据说一个人的话精力会比较集中。

针对这种情况，学校在斟酌考虑之后，决定——开个家长会，跟家长们沟通一下。

安知晓本来是不打算将这件事说出来的。她没有家长，三年了，老师和同学都已经习惯，没有人会多问一句。既然如此，说不说

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