（０５）(第1节)

作者：原子光谱

2014年11月06日发表于

：是

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劳动使人自由。

——大宋、朝鲜、日本军队的缔造者，元老院的保卫者，席亚洲同志在三亚劳动

工厂的题词

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对于中学四年级的学生来说，休息是一个很奢侈的概念。大宋可没有什么保

护孩子童年，实行素质教育的概念。从元老院登陆这个位面的伊始，元老们对学

生的教育就是彻头彻尾的填鸭式教育。从早上七点半开始，到晚上九点半结束，

每个高中应届毕业生至少要在学校呆14个小时的时间，而在这14个小时中，

扣除中午两个小时的休息时间，每个孩子每天至少要接受12个小时的高强度训

练。

训练不光是脑力上的，还有体力上的。数学、语文、物理、化学、生物、历

史、地理、体育，是大宋高考必考的八门课程，而每个学生的一天八节课，都会

正好包含以上八项内容。一整天的高强度训练下来，即使是袁项城和赵芯蕊这样

的调整者，也会觉得辛苦。而每天课程结束后的自习时间，体贴周到的体育老师

会用各种各样的练习榨干你最后一丝体力，确保你在放学后不会想什么其他多余

的事情，倒头就睡。

袁项城这种有自己产业的学生，在高三一年过的更是分外辛苦，每天仅有的

中午两小时的休息时间，基本上全部都会用来处理公司上的事务。所以，如果有

人在中午进入格子裙俱乐部，那么一定可以看到一群高中生拿着商务型笔记本电

脑在埋头办公的画面——能在这个年龄阶段拥有自己公司的人，十有八九都是元

老子弟。

为了减轻自己的负担，袁项城加快的对双胞胎的培养。双胞胎原来就读的北

京女子应用文理学院，实际上就是最初的女仆学校逐渐演化而来。这所位于北京

海淀区的学校，除了会交给它的学生如何去侍奉自己的主人之外，还会传授成为

一个合格的助理所需要的一切。芷晴和芷暄很快就接手了汉和电子日程庶务方

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