分卷阅读9(第2节)

忑不安地在那个位置上去坐下，慢吞吞地把书包取下来放进课桌里。

全班同学都对他行注目礼，老师开始讲事情，大家才又看向老师，或者甚至有些同学依然在看他。

黎素对此觉得非常不习惯，羞愧得要把脸低到桌面上去。

按照身高，老师先大致安排了座位，黎素坐在第一排中间的位置没有调，之後他同桌来了一个矮小秀气的女孩子。

座位安排下去，就开始点名，点名完了又让自我介绍，介绍名字，原来的学校，兴趣爱好特长之类。

黎素轮到中间讲，站到讲台上去，不大敢看下面的同学，小声地说自己是黎素，用粉笔在黑板上写上名字，刚写完就被老师表扬，“黎素同学看着矮小，字却写得很好嘛，以後可以写黑板报。”

黎素对於老师的话很茫然，僵了一瞬间才又说原来是哪所小学的，兴趣是看书，特长是……弹钢琴，还会小提琴……但是不算很好。

老师让他下去了，说他是多才多艺。

下面的同学都在嘀咕说老师分明是收了他家的礼，不然怎麽会对他这麽特别。

黎素难过极了，心想爸爸真的去送礼了吗。

现在要被别的同学瞧不起了。

班上又很快安排了班长学习委员等，根据前几天的入学考试成绩排的，黎素根本没参加这个考试，因为他那特长，而被硬性安排成了文艺委员。

之後又发了教材，一上午匆忙地过去了，下午不上课，老师说了第二天上课的时间，就放学了。

将书都装进书包了，那麽多书，书包根本装不了，还得抱着几本在手里。

老师走了，其他同学在一起说说笑笑约着一起吃午饭，下午去哪里玩，黎素乖乖地准备回家。

之前被他挤掉了位置的那个男同学过来故意推了他一把，黎素本就是个风吹就倒的弱小孩儿，被比他大了三四岁的高了一头的大男孩子一推，自然就跌倒了，手里的书掉在地上，他睁大眼睛看着他，不说话。

对方踢了他掉在地上的书一脚，然後嚣张地离开了。

班上还有很多同学看到，但是没有人过来帮忙。

黎素自己爬了起来，捡起书，泪花在眼里打转，忍住了没有哭。

回家走了二十分锺左右，父亲没在家，黎素也不好和他说在学校里的遭遇，闷闷不乐地不吃饭，闷在卧室里发呆。

梅姨上楼来叫他，他说不吃，梅姨问他原因，他也不说，梅姨只好给他端

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