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，水流从青石上流过，溅起的水花在阳光下晶莹闪耀，水流渐快，声势渐大，一往无前，绝不回头。

子舒弹的正是《流水》，在现代，他听过很多次这首古琴曲，还可以用琵琶弹奏，来到这边后，由于身体对瑶琴的偏爱和记忆，他放弃了琵琶该弹瑶琴。而这首《流水》是他最为喜爱和最为熟练的。

流水本是激情澎湃，一心奔向大海，子舒却将它弹得缠绵，仿佛流水想为青山而驻足，青山却恋着风月。

瑜亲王走远了，但仍然能听到那越来越激昂澎湃的琴音，琴音渐低，悄悄隐去。

残雪消融，无声无息，天地间是如此的冷清。

有师如是

每天都是新的一天。

上午练琴，看书，练字。

然后，吃午膳，午睡。等着老师，给他留个好的第一印象。

子舒坐在书房里等着，不断翻着手边的几本书。

今天又是一个好天气，明媚的阳光泄在院子里，洒在窗棱上。缓缓而动的阴影见证着时光的流逝。

“子舒，你说那个王太傅严不严？”

子舒上课，便让景清陪着他做他伴读，于是景清从昨晚开始就心神不宁，害怕他的愚钝让夫子瞧不起，会给子舒抹黑。

“景清，又不是让你上战场，你用得着走来走去焦虑不安吗！”

景清狠狠瞪了子舒一眼，“这比上战场还厉害，王太傅是那样博学多才的人，我……”

“你在这儿紧张也没用，太傅既是博学多才，便不会拘于形式，严于惩戒；定会因人之异，因材施教，教各人之所需，展各人之所长；你也……！”子舒本在劝景清，但见景清已停止了他刚才的忐忑踱步，正向门外行礼。

子舒的书房分内外两间，内间是一个小型的图书室，里面摆着好几个书架，架上放着经史子集，史书经典，各家诗集游记、民间野史等，而外间摆着三个书桌，按照子舒的要求，书桌摆放成三角形，方便老师和学生互动讨论。

子舒做的方位斜背着门，看不到门口的情况，不过看景清的动作，应是他的父王带着太傅来了。

子舒站起来，看着书房门口，他的父王正笑着走进来，父王身后是一个身着靛蓝襦袍的儒雅青年。

对子舒这个长在美人堆的人来说，那青年可以说是其貌不扬，但是见到他的人都不会在意他的相貌，都会被他身上的高雅所折服。他比瑜亲王略矮，很是消瘦，清瘦的脸上一双眼晴很有神，闪着沉着

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