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,水流从青石上流过,溅起的水花在阳光下晶莹闪耀,水流渐快,声势渐大,一往无前,绝不回头。
子舒弹的正是《流水》,在现代,他听过很多次这首古琴曲,还可以用琵琶弹奏,来到这边后,由于身体对瑶琴的偏爱和记忆,他放弃了琵琶该弹瑶琴。而这首《流水》是他最为喜爱和最为熟练的。
流水本是激情澎湃,一心奔向大海,子舒却将它弹得缠绵,仿佛流水想为青山而驻足,青山却恋着风月。
瑜亲王走远了,但仍然能听到那越来越激昂澎湃的琴音,琴音渐低,悄悄隐去。
残雪消融,无声无息,天地间是如此的冷清。
有师如是
每天都是新的一天。
上午练琴,看书,练字。
然后,吃午膳,午睡。等着老师,给他留个好的第一印象。
子舒坐在书房里等着,不断翻着手边的几本书。
今天又是一个好天气,明媚的阳光泄在院子里,洒在窗棱上。缓缓而动的阴影见证着时光的流逝。
“子舒,你说那个王太傅严不严?”
子舒上课,便让景清陪着他做他伴读,于是景清从昨晚开始就心神不宁,害怕他的愚钝让夫子瞧不起,会给子舒抹黑。
“景清,又不是让你上战场,你用得着走来走去焦虑不安吗!”
景清狠狠瞪了子舒一眼,“这比上战场还厉害,王太傅是那样博学多才的人,我……”
“你在这儿紧张也没用,太傅既是博学多才,便不会拘于形式,严于惩戒;定会因人之异,因材施教,教各人之所需,展各人之所长;你也……!”子舒本在劝景清,但见景清已停止了他刚才的忐忑踱步,正向门外行礼。
子舒的书房分内外两间,内间是一个小型的图书室,里面摆着好几个书架,架上放着经史子集,史书经典,各家诗集游记、民间野史等,而外间摆着三个书桌,按照子舒的要求,书桌摆放成三角形,方便老师和学生互动讨论。
子舒做的方位斜背着门,看不到门口的情况,不过看景清的动作,应是他的父王带着太傅来了。
子舒站起来,看着书房门口,他的父王正笑着走进来,父王身后是一个身着靛蓝襦袍的儒雅青年。
对子舒这个长在美人堆的人来说,那青年可以说是其貌不扬,但是见到他的人都不会在意他的相貌,都会被他身上的高雅所折服。他比瑜亲王略矮,很是消瘦,清瘦的脸上一双眼晴很有神,闪着沉着
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