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也跟了慕老师两年。老师再给我一点机会吧，我像几位师兄一样，乖乖跟在老师身边。”

徒千墨原本要发作，但见他说得恳切，又是揪着耳朵的一副可怜样子，是以只是笑了笑，“去请家法吧。”

陆由原是和徒千墨弄巧来着，没想到这老师真会顺着他的话要他请家法，可他又实在不敢不应，便连忙跑回去。藤条和戒尺，都是陆由的专属刑具，但陆由心里对这两样东西却总存着亲疏，他想，藤条才是他的家法，戒尺，应该属于辅助教育手段，是以徒千墨说请家法，他想到的肯定是拿藤条，当然，如果是要打手板什么的，戒尺是个好选择。

陆由捧了藤条过来，就依着规矩在徒千墨面前跪了，徒千墨顺手接了藤条然后叫他起来，陆由乖乖立着，不知等待自己的是什么处分。

徒千墨用藤条轻轻敲着自己掌心，像是在思考什么有趣的主意，半晌，才看陆由道，“你说，刚才在卡狄，你不听我的话，我要怎么罚你。”

陆由知道这是一个很难回答的问题，不过，幸好他也有了一个万能答案，“陆由听老师的。”他说这话，倒是带了几分亲昵，是以徒千墨听着舒服得很。

“听我的？也好。”徒千墨道。

陆由心里一下子就揪起来了，这个有创意的老师要怎么样呢。

徒千墨扬起藤条来，陆由就近走了几步，徒千墨用藤条做了个向下压的动作，陆由自觉伏低了身子，徒千墨便用藤条敲陆由耳朵，“这里不听话，嗯——”他像是还在思考，“就罚你拎耳朵转圈吧。”他说这话的时候，完全像是任性了要出出气的孩子。陆由倒也没想到居然会这样了结，可还是顺从地应了是。

于是，陆由像在元旦游戏时那样，左手抓住右耳朵开始转圈，徒千墨像个小孩，还在旁边加油，催促他快一点。

陆由转了有五六圈的样子，徒千墨突然出了藤条，陆由本在转圈，藤条向他脚下伸来，他不自觉地就是一跳，徒千墨却等他再转时再伸藤条绊他，陆由又蜷起双腿跳过去，到得后来，徒千墨手中藤条就像跳绳一样，逼得陆由转圈跳了一次又一次，因为要跳过去，所