第十三章 你有难过吗?(第2节)
桑强悍的学习能力,才这么做的。
毕竟就以桑桑这理解能力和学习能力,真的让她一天到晚清醒着,恐怕哪怕不给她接触什么学习教材,她自己都能捣鼓点什么出来。
不过不管实验室对桑桑是一种怎样的态度,对于桑桑表现出的这种强悍的学习能力,林言都是很高兴的,他随后打开了那本启蒙书,道:“不懂是正常的,毕竟很多词汇你都还没有认识他们对应的东西,不过没关系,这些我都可以慢慢教你。”
他一边说着,一边翻开那本启蒙书,主要是翻看书上留下的浏览痕迹,这更有助于他了解桑桑的状态。
书上所留下的痕迹还是很明显的,因为桑桑似乎有在不懂的单词上画问号的习惯——顺便一提,问号的意义还是林言之前教她的。
因为林言购买的这本启蒙书是专门用来教导幼儿的,所以其上的文字其实很少,反而配了大量的插图来方便孩子理解。林言一路翻下去,发现有配图的代表实物的单词旁边大部分都没有标问好,标问号的基本都是一些比较抽象的词,比如可爱,帅气什么的。
林言将这些词一一记住,准备等有时间就将这些词的意思好好的给桑桑讲解一下,翻书的手却忽然顿住。
启蒙书停留在了某一页,在那一页上有着张可爱猫咪的插图,在插图上歪歪扭扭的写了一个单词“想要”。
林言顿时看向桑桑,柔声问道:“桑桑想要一只猫咪?”
桑桑听到这话连一秒钟都没有迟疑,非常诚实的点了点头。
毕竟林言向她下达过命令,有想要的东西要告诉他。
“这样啊……”林言顿时捏了捏下巴,他在思考要不要买只猫咪回来陪桑桑。
买自然是可以买的,不过桑桑毕竟和普通的孩子不太一样,所以林言得提前评估一下这样做对对方的影响。
这种评估有没有花费多少时间,很快他便做了决定。
他要买一只猫咪回来送给桑桑。
不过虽然做了决定,林言并没有将这件事告诉桑桑。
毕竟生活是需要惊喜的,礼物这种东西提前说了,多没意思。
所以林言只是拍了拍桑桑的脑袋,就继续翻看启蒙书,在翻看到桑桑最后留下浏览痕迹的内容之后,道:“关于你不懂的部分,我下午会教你一部分。不过我下午的时候还有点事,所以不能教你太长时间。”
顿了顿,他道:“所以我希望桑桑下午能和上午一样,待在房间里不要乱跑,可
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