第十三章 你有难过吗？(第2节)

桑强悍的学习能力，才这么做的。

毕竟就以桑桑这理解能力和学习能力，真的让她一天到晚清醒着，恐怕哪怕不给她接触什么学习教材，她自己都能捣鼓点什么出来。

不过不管实验室对桑桑是一种怎样的态度，对于桑桑表现出的这种强悍的学习能力，林言都是很高兴的，他随后打开了那本启蒙书，道：“不懂是正常的，毕竟很多词汇你都还没有认识他们对应的东西，不过没关系，这些我都可以慢慢教你。”

他一边说着，一边翻开那本启蒙书，主要是翻看书上留下的浏览痕迹，这更有助于他了解桑桑的状态。

书上所留下的痕迹还是很明显的，因为桑桑似乎有在不懂的单词上画问号的习惯——顺便一提，问号的意义还是林言之前教她的。

因为林言购买的这本启蒙书是专门用来教导幼儿的，所以其上的文字其实很少，反而配了大量的插图来方便孩子理解。林言一路翻下去，发现有配图的代表实物的单词旁边大部分都没有标问好，标问号的基本都是一些比较抽象的词，比如可爱，帅气什么的。

林言将这些词一一记住，准备等有时间就将这些词的意思好好的给桑桑讲解一下，翻书的手却忽然顿住。

启蒙书停留在了某一页，在那一页上有着张可爱猫咪的插图，在插图上歪歪扭扭的写了一个单词“想要”。

林言顿时看向桑桑，柔声问道：“桑桑想要一只猫咪？”

桑桑听到这话连一秒钟都没有迟疑，非常诚实的点了点头。

毕竟林言向她下达过命令，有想要的东西要告诉他。

“这样啊……”林言顿时捏了捏下巴，他在思考要不要买只猫咪回来陪桑桑。

买自然是可以买的，不过桑桑毕竟和普通的孩子不太一样，所以林言得提前评估一下这样做对对方的影响。

这种评估有没有花费多少时间，很快他便做了决定。

他要买一只猫咪回来送给桑桑。

不过虽然做了决定，林言并没有将这件事告诉桑桑。

毕竟生活是需要惊喜的，礼物这种东西提前说了，多没意思。

所以林言只是拍了拍桑桑的脑袋，就继续翻看启蒙书，在翻看到桑桑最后留下浏览痕迹的内容之后，道：“关于你不懂的部分，我下午会教你一部分。不过我下午的时候还有点事，所以不能教你太长时间。”

顿了顿，他道：“所以我希望桑桑下午能和上午一样，待在房间里不要乱跑，可

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