分卷阅读2(第3节)

认识！”越绵抱着小奶瓶艰难地爬到椅子上跪坐着，凑到正在学字的温叙面前，挥舞着小短手指着他写的字兴高采烈的嚷，“余！又！”

含着奶粉的声音模模糊糊的，甜而软糯。

听着的温叙却不太高兴。

他抓着笔杆，紧皱着眉心盯着小楷本上的“温叙”，语气严肃认真：“绵绵，不是余又，是叙，我的叙。”

他又点了点前面那个字，“这个字是温，加起来就是我的名字，知道了吗？”

越绵趴近，肉嘟嘟的手捏着奶瓶耳朵，边喝着边细细地看着他的字。

无论十七岁的温叙字写得再怎么铁画银钩骨力遒劲，也改变不了幼年初学字时稚嫩的笔迹。

一笔一画写得很认真，方方正正的很正经，四方的小格子塞不下一个字，“叙”字左右两边距离大，一眼看过去就是“余”和“又”。

越绵茫然地看看字又看看神色凝重的温叙，伸出手指在本子上点了两下。

点一下念一个字：“余、又。”

她念完还仰着支棱着小揪揪的脑袋，大眼睛眨啊眨的，亮着光，一副等待着夸奖的骄矜模样。

“叙！”温叙抿抿唇，重重地重复，“温叙的叙。”

“余又余又余又，”越绵快活地甩着头上的小揪，清脆的笑着，“温叙不认字不认字！”

她说着，不顾委屈得快哭了的温叙，把奶瓶塞给他，笨拙地从椅子上下来，拔腿往端果盘来的温妈妈怀里扑。

“姨姨姨姨！温叙哥哥骗绵绵，他说那是他名字，才不是呢！明明是余和又，两个字的嘛！”

她还顺便竖起两根手指比划了下。

后来认识“叙”字了，越绵偏不好好叫他名字，一口一个“温余又”，藏着她嘲笑温叙一个字有两个大的小心思。

温叙纠正了许多次无果，便也随她，不过要说喜欢这个称呼，那倒是没有的。

不喜欢“温余又”