第3章 第3章(第4节)

理学的发展时间还很短，特别是在国内，只有短短的三十余年，相关的理论也并不完善。在课本上，满是各种流派的假说，甚至不同的出版社，不同的教材之中，定义都不相同，侧重点也不相同。可以说，目前国内对犯罪心理学还知之甚少。”

说到这里，苏回侧头，试探着问陆俊迟，“你是……来找廖主任问案件调查方向的吗？”

陆俊迟点头说出此行目的：“我们重案组最近遇到的一个案子十分棘手，凶手可能是一位连环杀手，所以才想要寻求帮助，希望廖主任给出犯罪心理画像。”

陆俊迟听出来他话中有话，继续问：“苏老师有些什么建议吗？”

“犯罪心理画像只是犯罪心理学的一种应用，你想听听课程是可以的……”苏回顿了一下又说，“不过目前国内的犯罪心理画像还不成熟。廖主任虽然很有教学经验，实际参与的案件并不多……”

陆俊迟看向苏回，这也是他在来之前所担心的。

苏回把权杖放在一旁，十指交叉，他抬起眼睫，神情认真道，“此外我建议，侦破初期，陆队长不要太过偏信那些没有实证的侧写结果。”

听了这句话，陆俊迟的心跳一时有点失速，他从苏回的语气中听出了一丝似曾相识。

陆俊迟的脑海之中忽然想到了一个人。

可是那个人和眼前这个人的声音完全不同，那个人更是绝对不会说出这样的话。

作者有话要说：

有小天使问苏回视力和听力的问题。

这里说明下苏回的设定是视力不好，一只耳朵失聪，有一些不便，但是并不会完全影响生活。

视力是远了人畜不分，离近了还能看书写字的程度。

听力是小声音听不到，能够正常对话的程度。（这里有询问单耳失聪的朋友的感受，正常对话还是可以的）

所以遇到陆俊迟会撞到他，所以他能捡起照片，所以张助教会大声和他说话。

文案和较以前的有所改动，正文贴近现在的版本。

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