分卷阅读82(第2节)

上到地面，阳光照在萧默身上让他恢复明媚的心情。

开始调教实习生制作人偶。

爱心人偶属于儿童心理教育商品，根据使用者的爱心而不断长大，是反应儿童内心的“镜子”。

人偶所使用的编程语言是一种通过研究生物生命活动获得的基因语言，也叫gx（根e“x”）语言，采取全新的运算编程机制，由字母、数字、符号组成，以不同格式的螺旋排列，每一个相交的节点都会引起不同蝴蝶效应，运算时仿佛dna活动般赋予机械生命。

萧默把整理好的资料递给实习生，关于制作思路和设想都还一目了然，翻到最后四人却有些傻眼——

[喉语言-]功能：学舌——模仿语言。

[拟态语言-1、2、3]功能：模仿——随环境、温度、状态改变并模仿……

“这都是什么？”

每个不解其意的残句下都有相关图像，由字、数、符链接线组成的诡奇涂鸦。

“基础字符结构有点像dna螺旋链，连上那些奇怪的线条就……这是融合了化学物质结构、数学几何图形、物理空间纬度，和毕加索式绘制风格的一坨……什么鬼玩意？”

萧默笑眯眯地说，“能研究成什么玩意就看你们的了！”

四人持续傻眼。

萧默招招手让四人过来，询问道，“爱心人偶产品说明你们已经看了，如果要让人偶像活人一样逐渐长大成人……这期间身高拉长，肌肉组织改变，头发变长要怎么制作？”

萧默从工具箱中掏出从市面上购买的裸头，丝线，保险丝，丝袜，棉絮，工形伸缩棒等等物品，让几人尝试做一款手掌大小的娃娃。四人愣住，从未接触制作玩具，一时没有思路。

“好吧，先说头发，我们需要有一个发轴。”

萧默在裸头上扎出孔洞，截取一根根线缠绕着保险丝，用工具一根根植入孔洞，把他们按照顺序缠在卷线器上，镶嵌在裸头大脑的位置；再把五根伸缩的铁棒摆成四肢和脊背脖颈，缠上棉絮，外面用丝袜剪缝的皮肤包裹，拼好头和身子。

“这是身体的皮、肉、骨，最后只差一个控制中枢。”

萧默用小零件衔接四肢和发轴，然后把丑陋的成品放在掌中展示。“毛茸茸发茬，肢体像面团一样，这是婴孩状态。”

萧默在娃娃身体正中按下，小零件相应作业，肢体伸长一节，棉絮稍微拉长，丝袜绷紧，毛茬从孔洞中伸长。

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