40.决定(第2节)

感觉到了大家的关心，李浚赫现在的心里暖洋洋的，他暗暗决定，就算方时赫问起他的过去，他也会说出他的一些过往在sas的事情。

“刚才为了确定浚赫你的这个问题，我给金向光前辈打了一个电话，他和我说了你拒绝去上声乐课的事情，但是在我这里你的种种作为还有今天录制demo你表现出来的唱功来看，你对唱歌是很有野心的，能和我说说，为什么不去上朴松子老师的课呢，要知道，在声乐界，很多人都以是她的学生为荣的。”方时赫问道。

在方时赫上学的时候，他就很想去上朴松子的声乐课，但是因为他嗓音条件有限，再加上没有好的机会去学习，所以就这么的耽误了下来，他现在的唱功虽然不弱，但是想要上台演出，他的声音还是差一些。所以，对于有机会和朴松子老师学习李浚赫却拒绝了的这个事情方时赫感觉非常的不解。

“赫哥，你一定没有跟朴松子老师上过一对一的专业课吧。”李浚赫先是非常肯定的问了一句。

“是的，我只是上过她的几节大课。”方时赫回答。

“所以喽，朴松子老师当然是首尔大学，乃至全国上下都非常出se的声乐教授，但是她的教学方法却非常的死板。恩，应该说她在教学生的时候控制yu非常的强。”李浚赫解释道。

“应该怎么讲，其实我上过他几节大课，小课虽然没有真正的上过，却是非常注意的调查过。朴松子老师对学生的要求非常的严格，每一个学生的唱法都必须按照她的那种要求去做。这么做的好处是学生们最后的唱功都很强，不论是发声还是换气都非常的专业，但是坏处呢，就是基本上她的这些学生就想同一个车间生产出来的同一个些列的轿车一样，没有任何的个人特se。说白了，他们唱出来的东西都一个样子的，没有一点点个人的东西。”李浚赫的措辞非常小心，他想把自己的意思表达清楚的同时又不想给大家背后说人坏话的感觉。

“我这个人呢，因为种种原因，从小就是靠着自学长大的，可以这么讲，我的所有知识基本上都是我自己主动去学习而得到的。这样做的优点呢，就是无论外我学习什么都会非常有计划，有条理，并且目标会非常的明确，最后在我的脑子里形成一种体系。同样，这样做的缺点就是接受知识的方式太zhyou而无法接受像朴松子老师这样的严苛的管理式教学。简单来说，就是我这个人可以主动的去学习自己想要的知识，但是却无法接受别人直接灌输给你的知识。”三言两语的，李浚赫就把整个事情都说清楚了。

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