分卷阅读4(第2节)
捧着一本书在看。从厚度来看,像是老师房间里那本关于胡峰故乡的游记。白天的时候老师会借给胡峰看。最开始他念了半天看不懂,便让我给他解释。我因此对那本书也有了些印象。
难怪晚上要归还给老师呢,原来还要拿给阿莱夫。
我忽然觉得自己真是蠢。阿莱夫并非是无依无靠的,像老师就对他很好。
所以他很喜欢老师。
而我,总是想不到这些事情。他跟我疏远也是理所当然的吧。
我又觉得难过了。似乎这种情绪一直跟阿莱夫联系在一起,以至于我太早就学会了无能为力的意思。
自那以后每天白天,我都会给那本游记写上详细的注释,夹在书页里面。
胡峰以为我是为他写的,非常开心,笑容明媚得像会发光一样。
我没告诉他那是写给阿莱夫的。
我谁都没说。
我觉得我太笨了,一定要等到聪明起来才能告诉阿莱夫这些事,才能够告诉他我也可以对他很好的。
六
巴特尔兄弟和张延会跟着归来的商队回家,老师有时也会跟着他们走一趟大漠的这一边,带回来许多许多的书和文具,但胡峰从来不离开。
我问胡峰,他却不说话,静静地看着我。
每到巴特尔们和老师离开的时候胡峰都会不开心。他并没有哭丧着脸,但平时的活力却都完全消失了。起初我以为他也很喜欢老师,但后来,就算老师没有跟着巴特尔们离开,他也会露出那副样子。
我觉得他是想家了。
我从有记忆起到现在,从来都没有离开过家,所以不存在这种情绪。巴特尔兄弟和张延会定期回家,而老师,他是大人,大人肯定不会想家。
那……阿莱夫呢?
我想起了之前那个老师对阿莱夫的论断。我依旧不知道他是不是异邦人,也不知道这里是不是他的家。
我决定去问问他。
大部分时候阿莱夫要到晚上才能闲下来,但很偶尔的,他也会轮到一天的休息。
以前,他会坐在院子里,等我去找他玩——却又似乎不是在等我,只是坐在那里而已。
但现在他有空的时候都会出去了。
父亲对院子里的人约束很严格。母亲和姨太们都不能出门,侍女丫鬟们有些人可以走到附近的绿洲挑水,有些可以到更远的地方去,但必须跟着商队,老师也是如此。
然而父亲对阿莱夫的
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