第60章 把莫言的获奖感言拿来(第4节)

实很简单。和科学相比较的确是没有什么用处。但是的最大的用处，也许就是它没有用处。”一点头，“谢谢大家，我说完了。”

孟东国听了就是一愣。

大雷跟小红蘑菇也讶异地对视了一眼！

张火眼睛一亮，感叹道：“张烨老师总说自己不懂艺术，是业余的，但感言的最后一句却恰恰展露了张老师的素养，这应该是我近几年听过最引人深思的感言了，让我们再次用掌声谢谢张老师吧！”

鼓着掌，好多人若有所思。

有些人听不明白，但有些人却略微懂了！

的最大的用处，也许就是它没有用处？那十几个作协老师里有的人目光盯住了走下台的张烨，第一次对这个人感兴趣了，一个能写出《水调歌头》的播音员！一个能把他们这些前辈作家都完虐的“业余”诗人！一个能说出这种感言的仅仅二十岁出头的小伙子！张烨展现出来的东西让他们想不关注都难了！

中后排座位处。

张烨一回去，大家就七嘴八舌了！

“恭喜啊张老师！”一编辑道。

“你让咱们文艺频率可出名喽！”孙阿姨很欣慰。

“我就说小张老师厉害吧，看看小张说话，都那么有哲理，呃，虽然我没太听懂什么意思啊。”周大姐哈笑道。

闭着眼的王小美睁开了眸子，冷不丁道：“小张老师所说的有用，或许是指现实之中的创造力，对于物质社会所形成的可观的影响力和作用力，比如u

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79d1学可以建高楼，筑大坝，而并不能起到这样的作用，但是，的最大用处就是它没有用，这句话的意思就是说，因为不会像其它文化一样产生物质上的影响力，带来物质上的极大满足，它不拘于尘世，却可以在精神层面无止境的升华，并对人的灵魂起到开拓的作用，这恰恰是它最大的用处。至少我是这么理解的。”

“深奥啊。”

“原来是这样。”

“小美老师要是不分析我还真听不懂。”

对王小美的理解，张烨实际并不赞同，不是因为看似无用实则有用这个说法，而恰恰是无用才令伟大——他想表达的是这个意思，可能莫言也是。不过张烨没反驳也没解释。懂了就是懂了，理解为其他含义也就理解为其他含义了，没必要分出个什么，仁者见仁智者见智吧。要是也能一是一二是二a是ab是b、非正即反，那也就不叫了。

赵国洲显然也对这句话非常有

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