22.陷入漩涡22(第9节)

心中，让她无形中有一种隐忧，可是自己却又无能为力去改变这种现状。

梁晓素按照她的要求和指导，对乡村孩子辍学的情况一直在进行调查和统计。截止这个假期，梁晓素统计上来的数字是让杜秀青吃惊的，整个余河县，目前调查了的乡镇有十二个，共发现辍学儿童近千人，这里大部分是中学辍学出去打工的。估计那些没有调查到的乡镇情况也差不多。这样一个庞大的群体，将来真正走上社会，必然会带来一些不稳定的因素。这些孩子一没有文化，二没有技术，如果再加上没有吃苦耐劳的精神，他们将来在外打工的生活一定不好过，而这些孩子一旦走上歧途，危害是非常大的。

想到这些的时候，杜秀青就想起活土匪对她说的话，一切都由时间去解决！其实，这就是托辞，是把矛盾交给未来，是不负责任的表现！可是，她内心倒是想负起这个责任，却是心有余而力不足啊！

所以，她希望借助这样的一些活动，能够给山里乡里的孩子们带去一些希望，让他们感受到知识带来的力量，感受到社会的关心和关爱，能够尽量在学校里多学一些知识，多掌握一点技能，将来走向社会不至于那么盲目和茫然。这是她心里最朴实的一点想法。

暑假往往还有一些志愿者来参加社会实践活动，这次手拉手活动，就由学生、家长和志愿者一起组成，向方庄镇桂家村小学出发。

去桂家村也是杜秀青特意挑选的，一来是那里真的很贫困；二来是可以去看看桂智明。

自从上次到北京领奖回来，杜秀青还没有再见过桂智明。

孩子们和志愿者给桂家村小学带来很多体育用品和学习用品，还有一些书籍。

虽然一些孩子路途很远，但是听说有这个活动孩子们还是都赶来了。小小的桂家村小学的操场上异常热闹起来，志愿者和城里的孩子陪着这些山里的娃娃们一起做游戏，玩得十分开心。

桂智明已经小学毕业了。余河县因为经济不发达，没有搞九年义务教育，小学到初中一共就是八年，小学都是五年制，而不是六年制。这是中原很多欠发达地区的共同做法。

听说杜秀青会来，也特意赶到了学校。

桂智明还是那么腼腆，见到杜秀青很高兴，但是却不愿意多说话。

杜秀青把桂智明叫到校长办公室，准备和他谈谈心。

桂智明告诉他，现在妈妈在家里了，他觉得很幸福，奶奶也和他们生活在一起，由妈妈照顾；现在家里的生活也过得去了，每月团

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