分卷阅读233(第3节)

，告诉了我们很多她的身体数据…

第一题，因为学姊的泄题让我们有方向准备，表格虽有几格留空，但大致都写得出来，心情也稍微恢复了一点。

第二题开始，就全然是课堂上的知识了，有些还有固定的答案，有些却要我们自己思考申论…

（女奴的生存意义…嗯…我只记得，第一堂课读了一章『性奴的定义』…好像有点不同……）我仔细回想着这五周的课堂上的所见所学，有了初步的想法后，才开始缓缓动笔起来。

（女奴的生存意义，是为主人而生，成为主人的物品，一心一意服侍着主人……）有时，写得自己心中酸苦凄凉，视线再次变得模糊之时，只能再用手默默拭去即将滴落的眼泪，继续书写着。

左右两旁的同学，虽然同样陌生，但也同样会不时地伸手拭泪，有时甚至会发出几声啜泣，最后却还是只能勉强振作继续振笔作答。

所写下的东西，仅有一成是课本上的东西，其余九成…虽然不想承认……但是在这五周的课堂，对性奴有了初步却全面性的认知以后，大脑也会不经意建立起，属于「性奴」的生活价值观。而为了用这羞耻的文字塞满答案本的作答处，那些在这五周默默建立起来的价值观，更是化为千百文字，更为华丽地映写在答案本上。

而自己读进去的东西可能在脑海深处置放不理，但自己从模糊的脑海中硬扒出来、文字化的记忆，却会如同刻写在答案本上一样，牢牢地印在脑袋里了…

（实务应对…被主人迁怒遗弃……