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分卷阅读26(第2节)

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,即便是随口就能吐出火球、水球、风球等等,但还是由衷的期待着假期的到来。

双手抬起,微微往下压了压,安七笑道:“大家说的都没错,这些东西都会在二年级学期中学到。但是在这之前,我想先讲讲可持续发展,我们妖界……”

在安七设计的妖界宏图中,可持续发展就是基础,而基础的基础则是温饱问题,要解决这个问题,还是要靠妖怪同学们的双手。生产力决定一切,即便是现在妖怪们的数量增多一些,但一只妖怪也只有四个爪子,或者六个爪子,就算全都用上,也不过是增加一点点效率而已,单单是这样肯定不行,那要怎么办呢?能够提高生产力的行为有好几种,其中一种效果最为显着,改良工具。

这是安七第一次在妖怪学生们面前畅谈妖界的发展,尽管有许多专业术语他们同不懂,但冥冥中大家还是感觉妖界仿佛终于有了第一块基石和发展方向。后来二年级的妖怪同学毕业之后踏入妖界社会,在机缘巧合之下,把这次课程内容整理成回忆录出版,让后来的妖界学者如获至宝,并且把这次课程戏称为:妖界第一次农业改革。

但现在妖怪同学们大都似懂非懂,只知道二年级接下来要学习的东西非常高大上,他们必须全神贯注,务必学好。而安七也没有让同学们失望,他在一天的讲课之后除了布置作业,还加了一堂晚自习,算是额外课程,作为选修,不需要考试,妖怪同学们自由选择上课还是不上课。

晚上的课在大礼堂举行,安七欣慰的发现所有同学全部到场。

“好了,选修课我不会点名,全靠同学们自觉,今天晚上我讲的东西也不会考试,依旧靠大家自觉。”安七说着,看了秦忘川一眼。

早就准备好的秦忘川立即拿出一截木头,双手捧着放到讲台上。

下面的同学也发现他们的课桌旁边也有一截木头,立即兴奋起来,因为这证明安七不单单是要讲知识,而且还打算动手,只要是跟手工有关系的课程,大多是技术型的,要么是阵法,要么是炼丹,要么是炼器,都是特别实用、重要的课程。

“我现在黑板上画个草图,给大家讲一下今天要制作的法器。”安七说着,神秘的笑了笑,开始在黑板上画图,随后开始讲解,“这是一种犁……”

在人间有着很古老很古老历史的犁,发展到现在几乎已经被淘汰,安七却在妖界讲出来,原理、作用,以及制作方法,一步一步,甚至带着同学们把犁手工制作出来!但就这样还不算完,接下来才是重头戏,也是被后

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