分卷阅读133(第3节)

就是一种亲子交流，因此不单家长都在，连孩子也在场的。

家长和孩子分别坐在这个宽敞的活动教室两边，而班主任和副班主任就直接站在教室的中心区域。

许洋看到沈睿言一个人孤零零的被其他家长排挤在角落里，心里很不是滋味。

但是沈睿言也看到许洋被其他孩子孤立了，其他孩子都互相有说有笑的样子，唯独就是不跟许洋有交流。看到这种情况，沈睿言的心里也是十分的难过。

孩子毕竟是无辜的，有什么问題针对大人也就算了，可是沈睿言真的沒想到许洋居然也受到了影响。

想到这孩子之前都沒有跟他说过一句自己被孤立被无视的事情，沈睿言难过得都心痛了。

还不满八岁的孩子，怎么能够这么懂事呢。特别是那副故作坚强，很高傲的维持着自己不在乎的表情简直就跟许俊浩如出一辙，其实沈睿言很清楚这孩子心里难过着。

带这孩子也带了几年了，沈睿言知道许洋其实比谁都想要交到真正的朋友。

可惜因为身份的特殊，然后又经常因为尚臣会有什么突发状况而不让他上学这样的情况，所以导致那些孩子有了排除异类的行为，不愿意和许洋做朋友。

正在想着关于许洋的事情，沈睿言不小心就听到坐在前面的两位女性家长在那里窃窃私语。

“真沒想到这个同/性/恋居然还敢出现在这里，他怎么就那么不要脸啊。”其中一位女性家长尽管压低了声音，但还是被沈睿言听见了。

“那孩子在这样的环境下长大，以后很可能也是同/性/恋。”另外一位女性家长接道，“我都有点担心我家儿子了，要不跟老师提一下意见？让那个同/性/恋的