分卷阅读61(第3节)

地夸大单一兵种在战场上的作用,何况这门课程偏到并不是着眼于单一兵种,而是个人,本节议题就是从各种角度分析一个综合素质能力高超的士兵，是否能够做到逆转战局。

顾良夜在看到这个议题的时候，心中就已经有了答卷——也许可以影响战局，但不能逆转。

然而身边那女孩却与她持不同观点。

女孩大约比她要小几岁，也许是她的学妹，刚刚入学，对于未来满怀憧憬，然而想法却过于天真。她们在课堂下小声争论，被教授发现了，于是一一被点起来回答问题，正是她们所争论的这个。

明显可以看出来，周围的学生更倾向于同意女孩的观点，教授未做点评，只在课后叫住了顾良夜，跟她做了一些讨论。

“无论如何，以往的确有很多经典的战役，是由这类的个人发挥了重大的作用的。单人逆转战局这样的例子，不是不存在，反而可以数出许多个。”

“一百场战役里的少数几个吗？战场从来不应该寄希望于概率论，个人永远不应该脱离团队存在，否则，脱离了视野、补给、甚至于指挥官的指挥，个人英雄主义确定能发挥其作用吗？”顾良夜依旧坚持。

教授看了眼她，忽然笑了：“你不是我们系的学生吧？”

“恩，我陪朋友来的。”

“是来陪恋人的吧？别紧张，东江大学不禁止校园恋爱，如果因为恋爱而能让学生学到更为丰富的知识，我们也是欢迎的。”

恋情被点破，顾良夜看了眼门后偷偷观察的女孩子，矜持地点了点头。

教授继续了刚才的话题：“这里是单兵作战系。一般被分配到这个系里的学生，都是要在战场上冲锋的，我们开设这门课程，表面上看起来是把单一案例强行加到大数据里满足单兵王牌们的自尊心，实际上，却不是真的只是为了这个可笑的原因。战场太大也太残酷，坐在这里的学生，以后无一例外地都要面临危险的情况，我们现在想要做的，是在他们内心里培养出一股希望，一股即便在失去所有支援时，也能朝着胜利不断冲锋的希望。”

顾良夜便知道，即使是教授这门课的教授，内心里，其实也更为同意顾良夜的观点。但正如教授所说，让荣誉支撑起对未来的向往，在心里埋下的希望的种子，也许以后会在绝境里发芽。

她开始理解。