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“谢先生，是这样的。”邓芮茗舔舔嘴唇，看着眼眶泛红的谢皇上说，“你家孩子昨晚又没做作业，英语和数学都遗漏了。几个老师想和你当面谈谈孩子的学习问题，请问你今天有空来一趟吗？”

谢闻迟疑数秒，回答干脆：“我现在手头有点事。一个小时后过来，可以吗？”

“好的，没问题，那就这样说定了。”

挂上电话，邓芮茗把谢皇上拉到身边，捧着他的脸凑近查看，“伤口还有出血吗？”

“没有。”后者摇摇头，手轻轻触碰嘴唇。

“不要用手碰，很脏。”她拨开他的手，柔声问，“告诉邓老师，你想不想好好读书？”

谢皇上拼命眨眼，把眼泪憋回去，“想的。但是……”

她叹了口气，“但是不想做作业，觉得很烦。所以外婆让你不要做，你就不做了对吗？”

小家伙默认了。

这种心理邓芮茗不能更懂。她何尝不是像孩子一样，想成功却懒得付出，将事情一拖再拖。可是学习耽误不起，要想进步必须巩固练习。

她拍拍他的头，让他先去上数学课，自己留下来斟酌该怎样紧盯他的学业。

另一边，谢闻也百般苦恼。

昨天他把外甥送回爸妈家，千叮咛万嘱咐二位老人要监督孩子做作业。哪知老人嘴上答应，实际又宠溺他任性妄为。

收到客户的合同回传后，他便立即赶往学校。

凭着记忆找到三楼的语文办公室，敲门进去，看见邓芮茗正靠着窗台和两个老师交谈。

“谢先生，你来啦。”见他来了，邓芮茗站直身子引见，“这两位就是教数学的张老师和教英语的陆老师。”

未免打扰其他老师，几人移步至外面的角落。

简单打过招呼，老师们就谢皇上的作业情况和课堂表现向谢闻说明了大概，并毫不掩饰愤怒和焦急。

张老师和陆老师执教了二十多年，对于家长的态度自然不像邓芮茗这样的年轻教师需要再三推敲。她们言辞凿凿、语气威严，字里行间对谢皇上的家庭教育表达了极度不满。

“我们老师尽心尽力教导孩子，也仅限于在学校。出了校门，一定要你们家长配合。孩子才九岁就已经养成了不爱学习的坏习惯，等以后升上高年级该怎么办？初中的老师更加严厉，作业也更多，难道你们也照样任由他玩吗？”

谢闻翻阅谢皇上的作业本，上面的空白和错误让他心烦意乱。

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