分卷阅读13(第2节)

不懂，别的男生则对此说得非常兴奋。

黎素忍受着，每天埋头苦做习题，或者就看书，他又把自己蜷缩回自己的壳里去了，这次是更加坚硬而密不透风的壳。

不过，初二新增加的物理，黎素也苦恼不已。

拉下了的那一星期的课程，都要在後面补起来，黎素简直要被功课逼疯了。

周末已经没法去学美术，音乐则是彻底放下了，父亲给他找了个大学生来做家教，这次他不敢拒绝了，有个哥哥给他讲题总比自己咬破笔头好一点。

黎素记忆力非常好，所以依赖记忆力死记硬背，越发不愿意去推断和思考数学和物理里的逻辑。

新来的家教哥哥是这样说他的。

但是说了也没用，要黎素从头来学通过推理和逻辑思考的方式解决理科问题，对他太困难了，繁重的课业压得他喘不过气，没法来一点点地学另外的思维方式。

学业繁重是没法子的事情，一天晚上在教室里做习题到太晚，等回过神来，教室里已经没人了，老师来锁门，黎素才收起书包赶紧回家。

走过学校围墙，往一边巷子里走时，他总觉得有人在跟着他，於是很是害怕，飞快地往前面跑，还是被人追了上来拉住了，一把把他掀翻在地上。

黎素很是惊慌地看着截住他的人，翁洋，还有两个人不认识，也许是别的学校的。

黎素慌乱地道，“你要做什麽！”

翁洋道，“跪下，给我跪下。”

黎素看着他，并不动作，翁洋踢他，“跪不跪！”

黎素叫道，“你到底要怎麽样？”

翁洋蹲在他面前，狠狠捏他的脸，道，“娘娘腔，骚/货！”

黎素觉得自己被深深侮辱了，叫着要和他打架，但是被翁洋轻易掀翻在了地上，翁洋满是恶意地道，“赶紧跪，不然脱光你的衣服让你光着跑回去。”

另外两个人站在两边守着，在昏暗的路灯光下盯着黎素看，其中一个道，“要是是个女生，他还真是漂亮。”

翁洋又踢了他一脚，“死娘娘腔，跪啊！”

黎素哭了起来，死也不跪，翁洋狠狠地攘他，不敢打得太厉害，怕黎素回去了被他爸看到。

翁洋最後也没能让黎素给他下跪，只好侮辱地道，“除了下面是只鸟，他就是个女生。”

还叫哥们过来，“你来摸他，全身都是软的，还有香味。”

哥们还是觉得摸男生很恶心，最後三个人对他

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