教育检查(第4节)

样的检查实在是流于形式，没有多大意义。”&l;/p&g;

老黄也在一边帮腔：“是呀，现在可以说没有哪个是带着备课本上课的。书店里那么多教案随便买一本都比我们自己写的要强。我们写的纯粹是为了应付你们的检查。还有你们每次要求的什么政治学习心得呀笔记呀，起什么作用？哪个不是这里抄点那里抄点的？你以为学习笔记交了心得交了政治觉悟就真的提高了？那真哄鬼。”&l;/p&g;

在教师里，也只有老黄有资格也有胆量和站头这样说话。&l;/p&g;

“你看你看，都不打自招了吧？你们都没有按照要求做吧？是的，我也承认有很多是过场是形式，但是**就是凭这些东西走到现在的。这些制度它就是你出成绩的一个保障。你想，一个单位没有一定的规章制度它行吗？你还不要说我们这是事业单位，就是那些私营企业那些外资企业，它们的规章制度比我们的还要苛刻。你服不服，你不服就走人。你现在有这样一个虽然不是很好但也不是很差的工作，应该说还是不错了。不信你出去试试？”&l;/p&g;

站头的话说得大家无言以对。做假也是革命工作的需要，做假也能领工资，不错了。&l;/p&g;

最后站头说：“所以尽管有的东西它已经流于形式，但是既然我们现在还没有改变它，就得执行。原则就是原则。更何况，像你们说的这种情形只是少数，绝大多数制度还是实用和合理的呢。”&l;/p&g;

肖青教历史，他的作业平时是做在资料上的，但是教育站不认可。只认作业本，他是临时赶的几本。拿来的作业有一大叠，但真正做得有那么多的只有十来本，他在上面放了几本又在中间放了几本。站头检查时从中间抽了两本出来翻了翻，数了数次数在自己的笔记本上作了记录就还给了他。备课笔记也只是看了看多少，笑着说连后面的都备了，工作做到前头去了哇。&l;/p&g;

肖青也笑着说：“反正是要做，先做了好些。”&l;/p&g;

第三节课林子新上课时，站头跟他一起进了教室。他是专门要听一下他这个班的课，看一下老朱和林子新是不是在说大话。林子新自然不虚，对于上课他从来都是有备而来的。当他和学生在非常融洽的气氛中完成这一节课的时候，站头也长长的舒了一口气。&l;/p&g;hongu.