分卷阅读39(第1节)

蓦地，书包夹层里传来轻微振动，在姜何把视线放在她身上之前，夏修音举手。

只当她是急着上厕所，姜何点了点头，夏修音从教室后方出了门。

“您好……是，我是夏瑜的家长。”夏修音在走廊上压低声音，拐进了洗手间。

张老师有些奇怪夏瑜妈妈的声音这么年轻，但因为夏修音放得低，她一时也难以分辨，“我想和您谈一谈夏瑜的情况。”

“小姑娘乖巧懂事，讨人喜欢，但是她的注意力很容易分散，听不进老师的授课。”

夏修音能够猜到夏瑜为什么集中不了注意力，算起来，是她在家教得太快了。

她站在隔间里，眼神落在挂钩上，思考了一会，“乖巧懂事讨人喜欢”和“注意力容易分散”构成转折的条件。

“这个年龄的小朋友确实是好动期……”

夏瑜动得太少了。夏修音想，因为她爱看书，所以小孩也总是捧着书窝在家里。

她之前让刘志去联系，在别墅后院砌一个网球场，这样她和小孩每天能练上一会。

听说，别墅区附近新开了一个马场，在高尔夫球场旁。如果夏瑜愿意，她就给小孩挑一匹小马养着。

“您好？”张老师唱了半天独角戏，不由确认了一下对方的存在。

“我知道了，很抱歉……”夏修音态度诚恳。

张老师有些不自在地轻咳，“家长是孩子教育中最重要的一环，希望您能和小朋友进行沟通，调动她对于课堂的兴趣，让她尽早适应学校的生活。”

“请问，阿……夏瑜有扰乱课堂纪律吗？”

“什么？”冷不丁被问了一个意料之外的问题，张老师一时没反应过来。

“那倒没有……夏瑜她……”

“所以，就只是发呆……是这样吗？”夏瑜家长的声音温和从容，却让张老师感觉到了一丝无意识的压迫。

“……是。”

夏修音翘了翘唇角：“我想请您帮个忙，可以吗？”

完由主动化为被动的张老师：“……您说。”

第二天。

夏瑜发现所有科目的老师……包括自然学科，他们都像约好了一样，不再对她的开小差声色俱厉或是摇头叹息。

只是，在下课时，他们都会装作不经意地同她说一句：

“夏瑜同学，请用一百字左右简单总结一下今天的课程……”

而数学老师，她则是将书上练习的题

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