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步步准备和完善，层层筛选，不亚于过五关斩六将的程度，这才只是刚开始，光一个学校的一个学院就有十几个项目参加，秦楚她们不过是本校几十分之一，崭露头角是要靠实力的。不是抱着玩的心态来的，秦楚不能掉以轻心，做好准备实实在在投入到一项小事业中去。

昨天晚上，秦楚没有想起把科创的事情告诉席梦宜，今天一看比赛流程，觉得消息还是别透露太早，等到做出点成就，至少先把项目完善好，通过了校内老师第一次指导再告诉席梦宜。

五个人开始就这次的项目展开讨论，不足和改进方法，新点子及其原理和意义，做每一步的理由能同时说服在场的五个人才被列入备选，新的观点说出口就要能拿出数据说明或是理论支持，模糊不清的地方，大家一起研究，对内严谨，自己先把常识性的问题和小错误找出来进行改正，之后在老师那得到的指导就是点睛之笔。

讨论进入到下一小节，陈君要把上一张图纸收起来，秦楚两个手指按住，全神贯注盯着上面的图形看。

“秦楚，你怎么了？这部分我们不是已经全票通过了吗？”

“我也不知道”，秦楚琢磨着，“陈君，我总觉得有地方不对劲，但是又说不上来。”

“是吗？”

陈君和几个组员都重新看回到秦楚面前的这张图，一时间安静了下来。

秦楚一边用手指在图形上点着各个地方，一边思考，想到了又想不通的感觉堵得人发慌。

陈蓓蓓用笔帽戳住秦楚点过两次的一处，“是这里吧？”

大家都看着那一个被指出来的地方，陈蓓蓓大胆猜测秦楚的想法，“你是觉得这里的长度不对吗？”

秦楚撑着太阳穴，不是完全赞同，“好像不仅是长度，倾斜角也有点……”

“那算算不就清楚了”，陈蓓蓓拿出一张白纸写起了计算公式，“没有比数字更能说明问题的了，当然，要得出正确的数字才行。”

秦楚略微惊讶后，认真地看着陈蓓蓓在纸上写出的步骤，中途一个男生和陈蓓蓓为倍数问题产生分歧，几个人又有事可干，纷纷动手演练看看谁对谁错，最后确定以0.5的倍数作为后续计算的基础，陈蓓蓓一整张纸的计算渐渐出现结果。

“这长度和倾斜角还真有问题，这样一来，这边的宽度也相应错了，秦楚，行啊你，眼睛够尖，发现大问题了。”

秦楚笑对陈君的夸奖，“我只觉得角度有点不对，靠得是直觉，陈蓓蓓更厉害，用事实

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