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追根究底，他们要的就是可以名正言顺地采取手段逼双性人屈服身下，不需要经过他本人的同意，只要获得了配额，那麽甚至可以扑上去就强暴，还说这是规定允许的。

陆建辉疲惫地站在了淋蓬头下，按下了开关，温水从头顶浇了下来。浴室内逐渐腾升起了白茫茫的雾气，他的手掌撑著墙壁，低著头，水珠从他的发尾淌落，他想起了他的老师，每次想起，都禁不住阵阵发寒。老师是他见过最温柔的人了，那麽开朗，照顾著他们每一个学生，结果却在深夜的山坡上被他的几个学生轮暴，还被他们绑架囚禁，这些人中还有他最疼爱的那个学生，而这种令人愤怒的事，最终却因为他是双性体而不用追究。

几个学生的家里买通了村长，村长同意他们补申请配额，但是老师被他们几个都强奸过，被救出来时已经怀了不知道是谁的孩子，於是村长出了新规定，双性体可以被几个人共享。从此，村中开始有了一个双性体会有几个共有者的情况，不过反过来的话就要触犯村里的法律了。

只要选择了双性体，那麽就不能再有其他伴侣，这个规定会给双性人造成很大的身体负担，那儿的男人性欲都很旺盛，几个人都把火发泄在一个人身上，根本就不合理。曾经有过双性人不堪重负，向村子提出修改这条规定的要求，遭到了很严厉的回绝。女人很少，她们还多数要离开村子出外的，没有几个会留在村子里，能繁衍後代的双性人本来也不多，要了双性体的人就绝不能再找别人，哪怕是找另外一个正常男人也不行。这样等於必须忠贞的规定阻止不了他们对双性体的配额申请。

陆建辉最後一次见到他的老师，日子过去有四年之久了，他远远看见老师在花园里晒太阳，样子没怎麽变，就是身边多了两个孩子，肚子圆圆的，过去那种温暖如春风的气质也不存在了，有的只是失去抵抗後的劳累困倦。他们说，老师还得生孩子，这一胎结束後还得尽快怀上。他忘了自己当时的反应，就是怕得发抖，从没这麽直接地了解到双性体的苦难，他鼓足了勇气去找妖灵师，只有他能救老师了。很快，这唯一的活路也被山泥堵死，妖灵师也是规定的受益者，他强占了他的亲生父亲，这种该枪毙的忤逆子，也是在他父亲是双性体的理由下获得了原谅。

13(妹婿x大舅子美强双性生子)＝＝

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这个地方，没有道德，也没有伦理观。妖灵师对他父亲所做的事，还有人表示祝贺，他父亲要是怀孕了，那麽生下的孩子就是妖灵师的子嗣。没几个人考虑过这是乱伦下

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