许多的老师(第2节)

是员工没有正确理解老板的意思。

一位老师告诉大学南方是好，但是收入和支出都是非常好的，在社会里生存要学习如何处理好“性价比”的根本问题。

一位老师说，毕业后工作与自己所学的专业是没有太多关系的，大家要有一个心理准备，但是也不是说没有从事自己的专业就不用学习的，有时候学习就是一个思维习惯，只有掌握好思维习惯能够举一反三的人才能在社会上生存。

还有，等毕业后大家就知道爱情是多么奢侈的东西，曾经的校园爱情是多么美好，但是谁都没有去认真珍惜过的。这也是许多大学毕业的学生一直不结婚的原因，不是他们忘记不掉初恋的情人，而是他们害怕在爱情中回忆。

还有许多许多......

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说实在的，中国的高校从扩招以后就涌现出了许多领导当初没有想到的问题——比如学生吃饭的问题，经常是在开学之初许多学生没有饭吃的；比如住宿的问题，甚至一直到现在许多大学的学生还是住在学校租赁的宿舍里；比如教师的问题，许多老师一下子就增加了许多的班的课业，让老师也都是负担加大了的，所以后70人的大学生活总是显现出了许多的杂乱。

大学的老师本来就是主张“开放式”教育的，但是中国的大学长时间以来在开放式教育的影响下，大学生的质量在逐步下降，所以高校里也出台了许多的办法让学生重视学习，基本上到现在为至效果不太理想，这应该是长时间以来大家认为大学就是“鲤鱼跳龙门的结果”，而鲤鱼就认为一旦跳过了龙门就前程无忧的原因。

林的老师在学校扩招后对自己的教学任务加重也是有怨言的，但是老师就是老师，在教学的过程中还是会克制住自己的。对学生基本上还是负责的，林说她们班的同学对学习还不算太应付的，因为班上一直有几个学生一直都在努力地学习，一个集体会把许多事情放大的，好的坏的，都会的，好在林班上的学生还是把学习的良好习惯给放大了。老师对他们这个班级也是比较满意的，课堂上的内容也就精彩了许多，老师会在高兴之余给同学讲一讲时事，大学里的老师个个都是消息灵通人士的，他们的消息一般都是爆料，让同学对老师是佩服地五体投地的。有时候老师也会把自己人生的感悟和同学们分享，所以林她们班学生上课的课堂气氛一直都非常好的，甚至有几个经常爆料的老师在上课时还会有别的专业的学生来听课的。

下面是一些老师的话大家体会一下吧：

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