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道这不全是他一个监生编出来的，但其能想到这样的出题范式，也能看出他是个有教书天份，且又肯多思、有耐心的人。

这样的人，将来即便不入朝，也当是个桃李满天下的名儒，值得相交。

他点了点头，叫侍讲学士李东阳给他讲讲经验：“陛下旨意中既说如你当年故事，西涯你便也给他讲讲自己当年如何讲《书》的。”

李东阳笑道：“三十余年前的事，下官也记不大清楚了。”

他幼年时便因神童出名，深受英庙、代庙两任皇帝恩宠，十八岁即入翰林院，却一直在翰院蹉跎到如今，也算不上个好例子。这个崔燮天资不错，人又知上进，科场上倒可以学他，官途上还是不要像他的好。

他笑着摇了摇头，到崔燮身边提点他自己平常给太子讲学的经验。

第135章

给太子讲书时,这班侍讲官要先进殿等待,进去后分东西两班站在殿南：东班是讲四书的，西班是讲五经的,先子后经,规矩十分严格。崔燮这个走后门插进来的不占别人直讲的时间,而是在侍讲学士讲罢《尚书》后再添一小段。

再后面又要进《皇明祖训》《太祖御制》等祖制，以及《通鉴》《贞观政要》和历代《实录》《宝训》等史书；讲罢经书还有侍书官侍书,也就是教太子临写几页书法；有时还要教习诗词、乐律、绘画、算术等杂项功课,工作也很繁重。

但也有个好处，就是工作餐吃得不错。虽比不上传说中的“吃经筵”,也比翰林院、国子监的食堂做得好多了。李先生提点完了进诗时的要点,格外劝