第66章(第3节)

个靠海的小县的县令。

自打知道秀林院的秀才学士是天子近臣后，宋家人举家欣喜若狂，哪怕大儿郎就要离开身边前去青州当县令，宋张氏这次也没有太多不舍，毕竟青州是老家，那边还有亲人熟人，就是那个前去的叫文乡的地方离青州有点远，但离她嫁去的大姐家却是相当的近，离了不到两日的路程。

圣旨一颁，二郎他们就被书院的山长请去书院跟学堂的学儒们论学去了，秦公也被请了去，宋小五在家里，根根她这段时间查出来和问出来的都城礼数，把大郎要娶亲的清单列了出来，交给了她母亲让她去置办，且叮嘱了她一定要用好的，切莫省钱。

大郎这边，因着宋爹每日要去朝廷点卯，还因他最近得重用，身上公务重，就抽不开什么时间来教大郎。

肖五也跟在他身边帮着他，家里有学问管用的人都出去了，宋小五被赶鸭子上架，亲手接了大郎的事来。

她当年教宋爹怎么因地制宜，怎么想办法去种麦子挖水渠，就地取材让百姓们渐渐改善基础设施都是有一句没一句地提点，而当时有一个县让宋爹亲手管理，他一去实践就能在最短的时间内得到反馈，哪怕错了也能及时知道信息，但大郎这个，她又没去过文乡，所知道的是从肖五伯嘴里知道的那些，还有书里写的那一些，所以宋小五这边也是得自己看，自己判断，才能给出大郎一个比较相对正确的办法。

当官的，尤其是当要办点实事的地方官，纸上谈兵那是不成的，死用同一套观念去做这个官更不成。

每个地方的地情地貌不一样，地方不一样，人更不一样，人不一样造成的当地格局也不一样，还是得亲眼所见再因地制宜才恰当。

宋小五不知道具体的文乡是个什么样子，她就把她能确定的优势告诉大郎要怎么运用，例如海物的薰制，运用，以及结合他县的优势更发扬自己的长处这些东西用很了然的方式都告诉他。

只要地方上有特产，这挣钱的办法有的是，具体怎么运用得当，就要看领导人是个什么样子的，最好是雷厉风行的，今天说出明天做到，就是做不到也要天天去盯着进程，这样才能在最短的时间出成绩，要不然一荒废，全部成白废。

教会即成的，那些需要判断的她也按照她判断的方式教给大郎，这年头最怕的就是最错事，因为条件有限承担不起再错一次的后果，但在有一定的努力内，委婉地尝试几次失败几次，只要说法上过得去，还是能有再进一步的纠错矫正的余地的，这就很需要在夹缝当中求生存

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