第七章 另类演讲(第4节)

师上课节奏，复习是为梳理所学知识，回顾是为了牢记所学，练习是为了熟能生巧举一反三。但是，这些的前提要合理安排时间，劳逸结合，用最短时间达到最大效果。”

“这就是我的学习方法，其他同学还有别的问题吗？”陈厚德再次问道，场上零零散散有四五个同学举手，陈厚德伸手指着一位男同学道：“这位同学请说。”

“偏科严重怎么办呢？”

“对于偏科，我相信大多数同学都会有，我在高一时英语也曾偏科特别严重，在这里我分享我的方法给同学们借鉴。第一先找出偏科原因，是兴趣问题，还是基础问题等等。我的问题在于基础差，所以我就针对性去学习。找出问题后，如果因为是兴趣问题我们可以去培养兴趣，若是基础问题我们就得去利用时间强化这块。这就要同学们合理去制定针对性学习计划。好下一位同学。”

这时场面气氛慢慢变得热闹起来，同学们也踊跃举手提问，陈厚德都一一回答。

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在接近演讲尾声时，突然有一位同学提问道：“学长请问如何躲避老师提问题呢？”

陈厚德听到这问题一愣，然后看看校领导这边，再看看学弟学妹们道：“当老师要问问题时，绝对.....不能.....有....眼神.....接触。”一说完把老师和学生逗得哈哈大笑，气氛异常活跃，同学们也毫不吝啬自己掌声。

陈厚德咳嗽几下，让场面安静下来继续道：“各位同学静一静！为了不耽误同学们的用餐时间，我宣布提问到处结束。不过最后送给同学们一段话：高考是一杯酒，高考是一声号角，高考是进军的战鼓。让我们喝完这杯酒，吹起着这号角，擂响这战鼓！

如若不解决眼前的苟且，就不要想诗和远方，未经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香，每个成功者靠的都不只是运气，希望每个同学都能够付出汗水，付出努力，收获自己的成功。最最后给同学们来篇考试经：

三长一短，选最短

三短一长，选最长

长短不一，就选b

参差不齐，就选d

同长选a，同短选c

以抄为主，以蒙为辅

抄蒙结合，方能及格。谢谢大家！”陈厚德说完弯腰致谢。便掉头走下讲台去。

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