分卷阅读20(第2节)

也不知道学生们是想到什么，还是觉得羞愧什么，几乎所有人都低着头。眼睛红红的，有点难过。

郎悦一声轻叹，她有点烦恼，是不是刚才自己讲话太重，让学生有点受不了?潜意识的，她就把自己在部队里的那一套给拿出来了。正觉得有点无措，郎悦想转过身求季羡只“支招”。

却没料想到，自己还没转过身，就有人从正面抱住了她。

是，季羡只呢!

郎悦鼻尖嗅着季羡只身上那股温暖的味道，她张了张嘴，不知道这时候应该说点什么。甚至，这时候在横在季羡只背后的手，还在半空中，不知道是不是应该落下去，回抱住她。

她，不敢揣测这个拥抱的意义。

“你自责痛苦吗?郎悦?可我从来没觉得你的决定是错的啊，我觉得很好啊，真的。”

她真觉得郎悦很好，特别好，在自己心里，比所有人都好。

从前这样认为，现在也是一样。

她以为自己不说，郎悦会知道。

原来，不是这样。我觉得你特别好，是要讲出来的。不然，在她不知道的地方，坚强的郎悦也会自我怀疑自我否定。

她心里有点疼。

片刻后，郎悦听见耳边传来季羡只的这句话。

她想，季羡只不会明白，这一天对自己的意义。很重很沉的枷锁和包袱，就被她的一句话击溃。

她不知道如何回答，只能将横在季羡只背后的那双手放在她的背上，拥抱住了眼前的人。

少年夫妻，老来伴。

很短暂的拥抱，季羡只就松开了郎悦。

其实有点另两人都没想到的是，这时候在季羡只松开郎悦时，不知道什么时候，班上的这群可爱的学生，以讲台为起点，在教室的过道上排起来了一列小队。然后为首的那个学生，在看见他们的季老师送开师母时，走上来，也学着季羡只的样子，展开双臂，抱了抱郎悦。

这么几百号人，特别有秩序，就这么无言地上来拥抱郎悦。像是只是为了给她一个拥抱，但又像是还想表达什么。类似于尊敬，类似于热爱和崇拜，还有，想给她的力量。

课堂的最后这点时间，几乎都是被拥抱占据。

学生们都超级可爱，郎悦被最后一个学生抱住后，她以为这事儿就算完了。其实在郎将军心底，还有点点点的局促。她不知道自己等会儿应该说什么，好像不知道该用什么话来作为结束语。毕竟，从前在部队里的时候，每次她上去

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