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一的放松活动。接下来多一个班的课要备、参加比赛要做课件和视频、教研活动要写稿——别说打球，他连睡觉的时间都得压缩，熬得黑眼圈都出来了。

尚女士看着心疼，连连问“你们学校是多缺人啊咋就可一个人使唤呢”。章心宥语焉不详地带过去了，得罪领导的事一个字儿也没提。代课也就一个月，参赛虽然准备时间长但比完也就拉倒，熬一熬总能过去的。章心宥依然乐观，小鞋这东西嘛，穿一穿也就习惯了。

“章老师，您这卷子不能印了，重出一份吧。”

章心宥正在食堂吃午饭的时候，突然接到印刷室的电话。他给的内容是今天准备留的作业，好几个晚上才搞出来几套，哪还有时间重新出了？

饭都没吃完就跑到印刷室去问，说教研组抽查，觉得他留的内容不合格，不能用。章心宥又去问教研组长，什么内容不合格？组长说我跟你们年级组长反应过了，他就找你谈话了。

到这地步，章心宥差不多就明白怎么回事了。教研组长又补一句：章老师你这个问题有点严重啊，下次集体备课的时候咱们要讨论讨论。

章心宥说行，我知道了。回头就去找陈正，没等他开口，陈正就说：“不用问了，重出吧。”

“陈头儿，总得给我个理由吧。”

陈正把电脑屏幕往他这边一转：“你看看，你出的这是啥？‘战士受到毒牙技能攻击，每秒钟损失150点血，持续12秒，身上同时存在法师的增益——’增益什么玩意儿？”陈正一时没念出来，章心宥回答说“buff”。

“这是重点吗？”陈正把眼镜一摔，使劲儿戳屏幕，感觉再使点劲儿屏幕就要裂了。“什么‘每秒钟恢复自最高血量5%’‘何时回复满血’，你一个正正经经的数学老师给学生出这种题目，这不是鼓励学生玩游戏吗？！像话吗？！有你这样当老师的吗？！”

其实章心宥这么出作业，已经不是一次两次了。

自打执教以来，最困扰他的就是怎么提高学生的学习热情。他年轻又外向，上课风格比较活泼，平时跟学生也谈得来。有些孩子直接就跟他说：老师，课本太无聊了，我看不进去。

这些十三四岁的小孩儿，正是什么都感兴趣、在教室里坐不住的年纪，能静心学习的没有几个，写二十分钟作业能要他们的命，可是打上俩小时游戏保证连头都不带抬一下的；历史人物记不住几个，二次元角色和明星却能如数家珍。

于是章心宥有意识地去研究这些孩子们平

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